Радиевый институт совместно с частным учреждением «Наука и инновации» провел первый модуль третьего потока отраслевой научной школы «Радиохимические технологии»

Проект научных школ реализуется в рамках программы развития молодых исследователей атомной отрасли и посвящен обсуждению актуальных вопросов радиохимии

6-9 июля 2026 года на площадке Радиевого института им. В.Г. Хлопина (входит в Научный дивизион госкорпорации «Росатом») в Санкт-Петербурге стартовал третий поток отраслевой научной школы «Радиохимические технологии» под руководством заместителя директора-директора направления радиохимии частного учреждения «Наука и инновации» доктора химических наук Шадрина Андрея Юрьевича. Соорганизатором выступило частное учреждение «Наука и инновации» (входит в «Росатом). С докладами выступили эксперты и лидеры мнений в области радиохимии. Вступительное слово произнес врио генерального директора АО «Радиевый институт им. В. Г. Хлопина» Олег Волков: «Россия – единственная в мире страна, где было принято решение о развитии концепции замкнутого ядерного топливного цикла. Сегодня в отрасли реализуется курс на расширение переработки, а значит, на строительство новых производств. Речь при этом не о повторении уже существующих решений, а о следующем технологическом этапе. Наращивание компетенций – как научных, так и инженерных – становится необходимым условием развития. Радиохимия в этой логике выделяется как приоритетное направление».

О ядерном топливном цикле, переработке отработавшего ядерного топлива (ОЯТ) и современным требованиям к ней рассказал председатель экспертного совета школы «Радиохимические технологии», заместитель директора - директор направления радиохимии частного учреждения «Наука и инновации» (входит в «Росатом») доктор химических наук Андрей Шадрин. В своем выступлении он отметил: «К атомной энергетике есть три основных требования: безопасный реактор, экономически эффективные переработка и фабрикация топлива и надежное захоронение радиоактивных отходов. Сейчас остро стоит вопрос развития технологий переработки отработавшего ядерного топлива реакторов на быстрых и тепловых нейтронах. Технический прогресс в этом направлении связан с внедрением нового оборудования в промышленность. Без проверок на реальном ОЯТ – это несет большие риски, а в условиях действующего производства требует больших затрат. Выход – цифровизация разработок и испытаний. Поэтому на данный момент направление цифровой радиохимии является особенно актуальным для оптимизации производственных процессов и прогрессивного развития методов переработки отработавшего топлива».

Эксперты уверены, благодаря такой работе молодым ученым будет проще повысить свою научную степень. В программе модуля для обучающихся также прошел круглый стол по подготовке к защите диссертации в области радиохимических технологий. С докладом, посвященным развитию радиохимического направления в Радиевом институте, выступил ученый секретарь АО «Радиевый институт им. В. Г. Хлопина» доктор химических наук Игорь Смирнов. Он объяснил необходимость передачи знаний в области радиохимии молодому поколению: «Основная особенность радиохимии заключается в том, что далеко не вся информация представлена в научных трудах. Многие знания уникальны и передаются из уст в уста наряду с практическим опытом. Если эта связь оборвется, новому поколению придется заново воссоздавать весь цикл знаний, на что уйдут многие годы. Во избежание этого в 2025 году возобновил работу Диссертационный совет Радиевого института. Мы, как Головная научная организация по радиохимии в России, даем возможность молодым специалистам защитить кандидатские диссертации для их профессионального становления и вносим вклад в развитие отраслевого кадрового потенциала».

Помимо профильных лекций, для участников мероприятия были организованы технические туры на производство радиофармпрепаратов (РФП) и экскурсии по музейным экспозициям Радиевого института. В составе экскурсионных групп участники посетили лабораторию по производству РФП и историческую площадку Радиевого института, где зародилась отечественная атомная промышленность, а также познакомились с экспозициями «Творцы атомного века», «Кабинет А.Б. Вериго и П.И. Лукирского» и «Минералогия» на основной площадке предприятия. 

Для справки:
АО «Радиевый институт им. В.Г. Хлопина» (входит в научный дивизион госкорпорации «Росатом») является старейшим в России научно-исследовательским институтом, первой научной организацией в области атомной науки и техники в нашей стране. Радиевый институт – признанный лидер в области исследований ядерно-физического, радиохимического, геохимического и экологического профилей, а также в вопросах атомной энергетики, радиоэкологии и получения изотопов. Предприятие является крупнейшим поставщиком радионуклидов и радионуклидных источников, в том числе радиофармпрепаратов для внешних и внутренних рынков.

Научная школа «Радиохимические технологии» – образовательный проект «Росатома», ориентированный на подготовку молодых кадров для работы по радиохимическому направлению, в частности для решения задач в области замыкания ядерного топливного цикла. Обучение проходит на базе ведущих организаций по радиохимии и разделено на несколько модулей, каждый из которых проходит в разных городах России. В этом году было принято решение провести первый модуль школы в АО «Радиевый институт им. В.Г. Хлопина», назначенном приказом А.Е. Лихачева с 2022 года Головной научной организацией по радиохимическим технологиям в гражданской отрасли.
Крупные российские компании продолжают расширять спектр решений по раскрытию потенциала студентов и молодых сотрудников. «Росатом» и его предприятия участвуют в создании базовых кафедр в российских вузах, реализации стипендиальных программ поддержки, крупных образовательных проектов, организации практики и стажировки для студентов с последующим их трудоустройством.

Научная школа «Радиохимические технологии» – проектная инициатива научного дивизиона Госкорпорации «Росатом», которая включает различные мероприятия, направленные на привлечение талантливой молодежи в сферу науки и инноваций, профильную подготовку специалистов в области радиохимии, развитие научно-технических компетенций работников организаций атомной отрасли. Возраст участников до 35 лет.

«Научные школы Росатома» – отраслевой образовательный проект, нацеленный на развитие научно-технических компетенций молодых исследователей, расширение их кругозора, привлечение и удержание талантливой молодежи в научном секторе Росатома, предоставление молодым ученым доступа к результатам новейших исследований, создание пространства для неформального общения в экспертной среде, развитие научной коммуникации, формирование магистральных трендов развития в научной тематике.
Проект реализуется с 2019 года. Формат обучения предполагает полное погружение в проблематику. Два раза в год 30–40 молодых специалистов до 35 лет (уровня научного сотрудника, младшего научного сотрудника) в течение рабочей недели (4-5 дней) участвуют в лекциях, дискуссиях, технических турах на объекты научного дивизиона. По итогам обучения каждый участник формирует и представляет план действий на ближайшие полгода – год. В него должны войти мероприятия по подготовке к защите диссертации (публикации, конференции и т.д.) или дальнейшему профессиональному развитию.

Частное учреждение по обеспечению научного развития атомной отрасли «Наука и инновации» отвечает за научное, аналитическое и информационное развитие организаций атомного энергопромышленного комплекса и управляет научно-исследовательскими, опытно-конструкторскими и технологическими программами и проектами организаций атомной отрасли. Эксперты компании проводят анализ состояния и перспектив исследований, разработок и коммерциализации перспективных наукоёмких технологий и инновационной продукции энергокомплекса, их обоснование в рамках федеральных целевых программ, проектов межведомственного характера. На основании изучения лучших мировых практик управления НИОКР специалисты разрабатывают предложения по улучшению и повышению эффективности деятельности в сфере управления инновациями.

Правительство РФ и крупные государственные корпорации, такие как «Росатом» уделяют приоритетное внимание раскрытию потенциала студентов и молодых сотрудников. Росатом участвует в создании базовых кафедр в российских вузах, реализации крупных образовательных проектов, стипендиальных программ, организации практики и стажировки для студентов с последующим трудоустройством.