Система поддержки молодых ученых «Росатома» сохраняет до 75% процентов выпускников стажировки в отрасли

Специалисты остаются работать в атомной отрасли после перехода на постоянные должности, при этом каждый пятый ученый корпорации выступает наставником для молодых исследователей

Об этом рассказала руководитель проектного офиса по кадровым программам в сфере науки и образования частного учреждения «Наука и инновации» (входит в «Росатом») Вера Абелинскайте во время выступления на первом модуле программы Международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ) и «Корпоративной академии Росатома» по распространению ядерного образования в новых странах «NEO Programme», который проходит в Москве.

По ее словам, именно открытость подхода и интеграция начинающих ученых в широкое профессиональное сообщество, а не изоляция их исследований в отдельную «молодежную науку», является ключевым условием кадрового суверенитета отрасли. «Научное сообщество “Росатома” настроено продолжать развивать наставничество, образовательные проекты и международное сотрудничество, чтобы обеспечить атомную промышленность высококвалифицированными кадрами на десятилетия вперед. Делая ставку на раннее прогнозирование будущих кадровых потребностей и активное партнерство с университетами и научными экспертами всего мира, мы не только оптимизируем затраты, но и повышаем практическую значимость образовательных программ. Кроме того, научные прорывы молодежи поддерживаются и поощряются: молодые ученые “Росатома” каждый год становятся победителями специальной отраслевой премии с увеличенным в этом году призовым фондом в два миллиона рублей», – поделилась Вера Абелинскайте.

Во время своего выступления эксперт также рассказала о флагманском проекте «Научные школы “Росатома”», который помогает выстраивать преемственность в научном сообществе. С 2019 года его выпускниками стали более 300 молодых специалистов, причем самому молодому выпускнику было всего 22 года.

«Благодаря комплексной системе поддержки молодых ученых госкорпорации “Росатом”, которая охватывает все этапы – от развития интереса к науке у школьников и даже дошкольников, привлечения студентов-стажеров до интеграции научной молодежи в профессиональное сообщество и ускоренного развития компетенций – две трети студентов выпускников Программы научных стажировок продолжают- работать в отрасли. Особое внимание мы уделяем проблеме «долгого старта» (когда молодые люди позже входят на рынок труда, но ждут быстрого карьерного роста). Поскольку в науке достижение высшего уровня квалификации требует времени, у нас внедрена система ускоренного профессионального развития, позволяющая начинающим ученым быстро включаться в исследовательские проекты и наращивать экспертизу без длительного периода адаптации», – подчеркнула Вера Абелинскайте.

Первый модуль образовательной программы по привлечению молодежи в атомную отрасль стран-новичков «NEO Programme» продлится до 26 июня. В рамках обучения участники из более чем 15 стран посетят форум «Обнинск NEW», где поучаствуют в крупнейшем молодежном ядерном мероприятии «Росатома» и экскурсии на первую в мире АЭС.

Для справки:
NEO Programme – это международная образовательная программа, которую совместно разработали Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ) и «Корпоративная академия Росатома». Программа дает участникам базовые знания и практические инструменты для разработки и улучшения стратегий взаимодействия с молодежью в сфере ядерного образования.

«Научные школы Росатома» – отраслевой образовательный проект, нацеленный на развитие научно-технических компетенций молодых исследователей, расширение их кругозора, привлечение и удержание талантливой молодежи в научном секторе Росатома, предоставление молодым ученым доступа к результатам новейших исследований, создание пространства для неформального общения в экспертной среде, развитие научной коммуникации, формирование магистральных трендов развития в научной тематике.

Проект реализуется с 2019 года. Формат обучения предполагает полное погружение в проблематику. Два раза в год молодые специалисты до 35 лет (уровня научного сотрудника, младшего научного сотрудника) в течение рабочей недели (4-5 дней) участвуют в лекциях, мастер-классах, дискуссиях, технических турах на объекты научного дивизиона. По итогам обучения каждый участник формирует и представляет план действий на ближайшие полгода – год. В него должны войти мероприятия по подготовке к защите диссертации (публикации, конференции и т.д.) или дальнейшему профессиональному развитию.

Частное учреждение «Наука и инновации» отвечает за научное, аналитическое и информационное развитие организаций атомного энергопромышленного комплекса. Выступает оператором Единого отраслевого тематического плана (ЕОТП), в рамках которого ежегодно разрабатываются более сотни научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР). Оказывает содействие организациям атомной отрасли в правовой охране результатов интеллектуальной деятельности. Принимает активное участие в организации отраслевых программ развития ученых и формировании кадрового научного резерва, курирует участие Госкорпорации «Росатом» в проведении Десятилетия науки и технологий в Российской Федерации.

Крупные российские компании продолжают расширять спектр решений по раскрытию потенциала студентов и молодых сотрудников. «Росатом» и его предприятия участвуют в создании базовых кафедр в российских вузах, реализации стипендиальных программ поддержки, крупных образовательных проектов, организации практики и стажировки для студентов с последующим их трудоустройством.