Более 30 ученых «Росатома» прошли второй модуль обучения в «Школе молодого конструктора»

Образовательная программа прошла в Нижегородском государственном техническом университете (НГТУ) им. Р.Е. Алексеева с 29 сентября по 3 октября

Участниками интенсивного курса стали 35 сотрудников различных предприятий «Росатома». Пятидневная программа обучения была разработана для углубления знаний молодых специалистов в области инженерного проектирования, машиностроения и современных производственных технологий.

Занятия проводили ведущие преподаватели и инженеры НГТУ. Лекции и практические занятия охватывали основы проектирования конструкций, теорию машин и механизмов, вопросы размерного анализа, включая угловые и сборочные размерные цепи. В рамках технического тура участники также посетили «Научно-исследовательский институт измерительных систем им. Ю.Е. Седакова» (филиал научного института «Росатома» в Сарове), где увидели практическое применение теоретических знаний в условиях реального высокотехнологичного производства.

По словам заведующего кафедрой «Технология и оборудование машиностроения» НГТУ к.т.н. Дмитрия Шатагина, научные школы «Росатома» открывают новые возможности для сотрудничества не только для участников, но и для образовательных площадок. «Для университета такие проекты – это не просто образовательная услуга, а стратегическое партнерство. Мы видим живой интерес со стороны молодых специалистов “Росатома” к глубоким теоретическим знаниям и их практическому применению», – отметил он.

Главный специалист конструкторско-технологической группы Курчатовского филиала «Трест РосСЭМ» Александр Андрейкин отметил, что преподаватели и лекторы охватывали не только темы программы, но и корректировали ее, учитывая индивидуальный подход. «Благодаря тому, что лекторы очень внимательно относились к пожеланиям аудитории, активно отвечая на насущные вопросы, к лекционной части добавилась практика, позволяющая на конкретных примерах отработать тот материал, который входит в зачетную часть курса, решить возникающие вопросы с преподавателем на месте. Лекции содержали конкретный характер, теория стала подаваться с большим содержанием примеров практического применения на производстве. Благодаря тому, что преподаватели обладают не только высокой квалификацией, но и богатым практическим опытом применения своего предмета, слушатели получали исчерпывающий ответ на свои запросы».

Участники обучающей программы отметили, что, работая на разных направлениях и в разных предприятиях, очень полезно иметь площадку для обмена опытом, которой становятся научная «Школа молодого конструктора». По итогу второго образовательного модуля участникам предстоит выполнить техническое задание. Следующий этап обучения пройдет в 2026 году.

Для справки:
«Научные школы Росатома» – отраслевой образовательный проект, нацеленный на развитие научно-технических компетенций молодых исследователей, расширение их кругозора, привлечение и удержание талантливой молодежи в научном секторе Росатома, предоставление молодым ученым доступа к результатам новейших исследований, создание пространства для неформального общения в экспертной среде, развитие научной коммуникации, формирование магистральных трендов развития в научной тематике.

Проект реализуется с 2019 года. Формат обучения предполагает полное погружение в проблематику. Два раза в год молодые специалисты до 35 лет (уровня научного сотрудника, младшего научного сотрудника) в течение рабочей недели (4-5 дней) участвуют в лекциях, мастер-классах, дискуссиях, технических турах на объекты научного дивизиона. По итогам обучения каждый участник формирует и представляет план действий на ближайшие полгода – год. В него должны войти мероприятия по подготовке к защите диссертации (публикации, конференции и т.д.) или дальнейшему профессиональному развитию.

Правительство РФ и крупные государственные корпорации, такие как «Росатом» уделяют приоритетное внимание раскрытию потенциала студентов и молодых сотрудников. Росатом участвует в создании базовых кафедр в российских вузах, реализации крупных образовательных проектов, стипендиальных программ, организации практики и стажировки для студентов с последующим трудоустройством.